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第29章 巨额分账（第1页）

周一上午的课程安排确实很轻松。

至于学校为什么这么安排，周易不清楚，反正跟着上课就行。

英语课结束，同学们来到学校的专业操场上，准备上体育课。

虽然平时还有形体课，但形体不是体育，两种课不一样，对学生的训练要求不同，这是基础课和专业课的区别。不专业的讲，形体课是帮你涨姿势，体育课是帮你强体魄。

而且大学体育也要达标，所有学校都是一样，燕影也不例外。

特别是跑步、游泳、跳远、引体向上、仰卧起坐之类的基础科目，都要考试通过才行。

周易希望体育老师也能通权达变一些，像英语老师那样多好。

如果英语能面试通过，平时不用上课，希望体育课也能如此。

这样就能节省一上午的时间了。

有华夏国术馆国术八段的段位证书，不知道能不能免试？周易觉得够呛，国术和体育严格说来，不怎么搭界，倒是和形体很搭界。要是有个国家级运动健将之类的证书，估计就没问题了，真可惜。

这有什么可惜的？不能总偷懒。

体育课还是全班同学一起上，这种以班为单位的组织形式，和高中的体育课组织形式类似，大家都学一样的东西，一起练习，和其它大学不太一样，甚至周易很有一种自己还没上大学的奇妙感觉。

其它大学的体育课一般是以项目为单位，学生可以选择一种体育项目学习，大一入学便可以挑选体育课项目，如果不满意，还可以改。在这种以项目为单位上课的形式下组成的体育班，里面的成员可能来自不同的院系。但燕影没有采用这种组织形式。

这不是因为学生人少，也不是不能这么干，而是有特殊目的。

特别针对表演系这些学生，老师教的东西不大一样。

比如，很多学生平时都喜欢玩足球和篮球，既是团队运动，又很好玩，但这些表演系的学生去参加这样的体育班级没意义，因为达标考试不考这些东西，日后当演员也用不着这些东西，没几部这样的影视剧可拍，拍也用不上你，练这些东西有什么用？

至于说锻炼身体，别逗了，可别把形体练坏了。

老师也怕学生乱选体育项目，最终把形体搞差。

再说，你上形体课还不够锻炼的，用得着专门上体育课锻炼？

那么，上体育课意义何在？

先，你要基础项目达标，这是国家统一规定的，燕影也要执行，不达标要补考，想出去接戏都困难。然后就是拓宽眼界，学一些对自己的未来前途有益的项目。

像足球、篮球那些东西，平时用不上，但不代表其它项目用不上。比如，游泳，这是必学的，以后肯定能用上，演戏不能总不下水。形体课肯定不教这个，只能体育课学。

再比如，击剑，网球，棒球，台球，羽毛球，柔道之类的项目，都可以帮大家拓展经验阅历。

不要求大家练得多好，但多尝试总是有益的。

很多影视剧里都有相关的剧情，经常能用上。

再加上形体课学的一些东西，就基本够用了。

体育课不会和形体课重复，像一些体操、健美操、艺术体操、恰恰舞之类的东西，体育课就不学了，那些都归形体课平时练习。双方尽量配合好，不能让学生们重复训练，没有意义。

而且体育课不要求这些表演系的学生学得多专业，甚至专门练一个项目，那根本没用。平时要尽量多接触一些，才是正道。多不如杂，就算样样稀松平常，但样样都会点，就很好了。

大家不参加专业比赛，学得那么专精干什么？

多接触，会表演，就够了。

你只要把架势摆得挺像专业的，那样就行了。

体育老师在课上，和大家讲了这些事情，还特别提醒大家一定要体育达标，以免影响到前途。不过表演系的学生们身体素质都很好，达标应该是没问题的。

体育老师名叫范兵，毕业于燕体，任职于燕影，是很有经验的教师，从助教干起，带过好几届学生。而且燕影这些老师都不怎么死板，可能是和艺术生接触久了的原因，性格都挺有趣的。

他保证会教大家一些好玩的东西，以后用得上，而且还不会练坏大家的形体。

像容易出意外，有一定危险的项目，他肯定不让大家接触。

诸如轮滑、跨栏什么的，肯定不让练了，摔倒摔伤怎么办？骨折留疤怎么办？

小女生们最在乎形体了，只要练不坏形体，大家就放心了。

至于大家最关心的“能不能请假”的问题，范兵老师十分大度，并不忌讳，很温和的表示，学生当然可以请假。特别是平时有戏要拍，更可以请假。学校的老师是要培养你成才，不是要阻碍你的前途，平时有戏拍当然好了，记得给老师送签名照。

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