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第139章 心经（第1页）

第一百三十九章

师父停顿了一会后说道：“我教你点心经的内容，第一篇是《吕祖心经》，你每天起床前和入睡前都要默念一遍，坚持下去，定能祛除魔障。”

我说道：“师父，赶紧教吧，今晚我就开始念。”

师父说道：“去把你的笔记本拿过来，开始做笔记。”

我起身以最快的速度从书房将我的笔记本拿了过来。

待我准备好后，师父缓缓道来：“天生万物，惟人最灵。非人能灵，实心是灵。心为主宰，一身之君。役使百骸，区处群情。物无其物，形无其形。禀受于天，良知良能。气拘欲蔽，日失其真。此心既失，此身亦倾。欲善其身，先治其心。治心如何，即心治心。以老老心，治不孝心。以长长心，治不悌心。以委致心，治不忠心。以诚恪心，治不信心。以恭敬心，治无礼心。以循理心，治无义心。以清介心，治无廉心。以自爱心，治无耻心。以积德心，治为恶心。以利济心，治残贼心。以匡扶心，治倾陷心。以仁慈心，治暴戾心。以谦逊心，治傲慢心。以损抑心，治盈满心。以俭约心，治骄奢心。以谨慎心，治怠忽心。以坦夷心，治危险心。以忠厚心，治刻薄心。以和平心，治忿患心。以宽洪心，治偏窄心。以伤身心，治沉酒心。以妻女心，治奸淫心。以果报心，冶谋夺心。以至信心，治大疑心。以悠久心，治无恒心。以始终心，治反复心。以施与心，治怪吝心。以自然心，治勉强心。以安分心，治妄想心。以忍受心，治怨尤心。以推诚心，治猜忌心。以镇定心，治摇惑心。以中正心，治偏袒心。以大体心，治细务心。嗟呼人心，不治不纯。如彼乱丝，不理不清。如彼古镜，不磨不明。如彼劣马，不勒不驯。我故说经，欲治人心。人心得治，天地清宁。”

待我做完笔记后，师父给我一句一句地讲解，讲到“以仁慈心，治暴戾心”这句话时，说道：“你在施针时，因为没有仁慈之心，所以才会有那种恨意和起杀心，这恨意和杀心就叫做暴戾心，只有常怀仁慈之心，才能压制住你那颗暴戾之心。

你要将世间万物当成你最爱的那个人，当你萌生出暴戾心时，就要把那引出你暴戾心的对象当成你最爱的那个人，这样你就能压制住你的暴戾心了。”

我重重地点了点头。

师父继续说道：“这第二篇叫《静心诀》，内容是‘冰寒千古，万物尤静。心宜气静，望我独神。心神合一，气宜相随。相间若余，万变不惊。无痴无嗔，无欲无求。无舍无弃，无为无我。’

这篇“静心诀”你要背得滚瓜烂熟，在你用鬼门十三针时，如果觉得自己的内心不受控制了，要第一时间默念“静心诀”，此决有一个要求，就是当你一旦开始念这诀，就要一直念，直到内心平静时才能停。随便念个几遍就停下来，不去管内心是否平静，这是坚决不可取的。要么不念，念就要念到内心平静，这才是静心诀真正的核心所在。”

接着，师父详细讲解了“静心决”中每一段的意思，讲解得很生动形象。

等全部讲解完后，已经是晚上十二点。关灯后，我是怎么也睡不着，要问我为什么睡不着，我愁啊，愁得头发都快白了，至于我发愁的原因，是因为寒假作业一个字都没写，明天就要开学了。

当我翻来覆去睡不着时，师父问道：“博文，你娃是咋了，长吁短叹的。”

我说出了我睡不着的原因。

师父笑了一下后说道：“凡人怕果，圣人怕因，你娃在第一天决定不写这作业时，就应该想到会有这么个结果，种‘因’时豪情万丈，无所畏惧，待受那‘果’时，又是畏首畏尾，长吁短叹的，这一前一后的区别，真可谓是贻笑大方。

既然你已经种了那个‘因’，就要坦然地接受那个应该有的‘果’，这才是一个男子汉大丈夫的所为，躺在这长吁短叹，悔恨当初都是小人情形，终归是落了个下乘。”

听完师父的话，特别是说那男子汉的所为时，我心里对自己骂道“杜博文啊杜博文，你娃就是个懦夫，不就是没写作业嘛，你愁啥，大不了挨老师的几顿打就行了，作为江湖中人，死都不怕，还怕老师打吗，赶紧睡觉吧，不要让师父他老人家笑话。”

当我彻底想通后，一阵困意袭来，很快就入睡了。

师父听到我轻微的鼾声，边笑边自言自语道：“这真是来得快去得快，前一秒愁死愁活，后一秒已经睡着了，但愿明天去学校不要哭鼻子啊。”

第二天早上，我怀着忐忑的心情去学校，学校离家只有十分钟的路，我是走了足足半个小时，我之所以这么恐惧，是因为上学期期末前换了个新的班主任，这班主任马老师是非常的严格，我是打心底怕他。

回到学校后，发现竟然不检查作业，而是打扫卫生、调教室、搬书、发新书之类的，这让我悬着的心放了下来，往常都是开学第一天一进校门就收作业，这学期没有这套路了，这可把我开心坏了。

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一整天都开心地飞起，脚底下都轻快了许多。

但开心的日子没持续多久，第二天第一节上课，班主任马老师就伙同其他科的老师进教室检查作业，一检查我就玩完，我是一个字都没写，班里还有一个跟我是难兄难弟的哥们，他就是刘鹏程，这家伙跟我一样，也是一个字都没写。

马老师一看，这还了得，一手抓一个，就把我俩给拎到了办公室。

进到办公室，马老师扯着嗓子问我：“杜博文，给我一个你没写作业的理由。”

我怀着忐忑的内心，对他说道：“马老师，我这个假期去外地学中医去了，没时间写作业。”

马老师用教鞭指着我说道：“好好好，那你给我说一说你在这寒假学的中医，如果你说不出来，你完了。”

我控制住小兔乱撞似的内心，开始背道：“夫药有寒热温凉之性，酸苦辛咸甘淡之味，升降浮沉之能，浓薄轻重之用……杜仲象人筋膜，色紫黑味纯厚，故入肝肾，以强人之筋骨……。”

我刚开始背时还有点胆战心惊，但看马老师逐渐缓和的脸色，我放下了心，洋洋洒洒一路往下背，最后我不停顿的背诵引起了办公室别的老师的注意，他们都停下手中的活计看着我，这让我背的更加起劲，背完博舟教的内容后开始背我熟悉的《神农本草经》的部分，本草背完后我背《内经》中的部分内容，最后是马老师点头示意让我不要再背时，我才停下来。要不是他打断，我连《针灸歌诀歌赋》都给他背一遍，不是吹的，我能背一个多小时，反正他们也听不懂，我胡编乱造都行，哈哈哈。

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