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第19章 充电学习（第1页）

一连好几天，包工头吴世贵都是早出晚归的，有时一整晚都不见回来。

这孔二呢，则每天都泡在了他哥孔大给寄过来的那两撂书里了。

早晨，孔二会拿上《大学英语》，跑到厨房旁侧的草地上，迎着朝阳背上50个单词，然后再对着课文生硬的读上几遍。

之所以生硬，那是因为有些单词，是高中阶段学的，他孔二没学过，又缺少英汉词典的查阅，所以也就只能时断时续的读着，显得很生硬。

当然了，还有发音，这历来也是孔二不太自信的地方。

初中学英语时，英语老师偶尔才能从音乐老师那儿借来台录音机，给放个磁带英语听上几分钟，可孔二总感觉放出来的英语与大伙的发音很是不一样。

所以，后来，孔二和大家虽然也晨读英语，可心里老是没底，读得很没自信，连英语老师都自嘲咱们学的是哑巴英语。

现在，没有老师，没词典，他能做的就只有把不明白的先标记出来，通过前后语句联系来猜想它们的大致意思，等买了英汉词典再来查阅求证。

另外，还有一门比《大学英语》更痛苦的就是《高等数学》了，由于缺了高中阶段的学习，孔二根本就无法通透的去学习，只得先搁着，让二狗来时叫孔大把他之前的高中数学教材带来了再学。

这样，早饭后的整个白天，孔二便开始学其它的课程，先是《经济学原理》、再是《管理学原理》、《基础会计》、《企业会计》、《经济法概念》、《市场营销》、《企业战略管理》、《人力资源管理》等等。

不管看哪一本，孔二都会认真做上标记、列出知识要点。

而且，每学完一章，孔二还会合上书，闭上眼，在脑里把所学的进行回放复盘。

在确认自己已经完全理解和掌握知识点后，他又会例举自己所接触的生活日常实例，来举一反三的反复推演应用，以达到知识和能力的转换。

比如，在学这《基础会计》和《企业会计》时，孔二会把借贷记账法应用到他日常的收支，他把自己当成一个微型企业，细列了自己的《资产负责表》、《利润表》、《现金流量表》等。

要是觉得学习有些倦累，他就拿起《大学语文》来解乏诵读。。。

就这样，孔二如痴如醉的学习。

通过学习，他明白了什么是经济，什么叫计划经济，什么叫市场经济，什么是价格，什么是价值，市场的价格变化是由供需决定的。

——这让他想起了中学课文里鲁迅说的那句“物以稀为贵”。

通过学习，他知道了管理学的演变发展，理解和掌握了泰勒的科学管理的精髓。

——由此他还联想起了华罗庚的那篇《统筹方法》的小课文。

通过学习，他明白了什么是企业战略，怎样做机会和风险矩形分析，怎样根据产品周期采取对应的营销策略。

通过学习，他明白了人力资源的重要性，知道了马斯洛的五层需求理论……

还有，到了晚上，孔二就喜欢读《马克思主义哲学原理》，他喜欢静静的躺在床上，睁着眼睛，望着棚顶，想自己身边的人和事。

他想找到这个世界的“本质”或“本源”，想要那个究竟，想看到那个究竟矛盾的两个面，那个“阴”和“阳”、“个人”和“群众”、“我是我”和“物是物”的对立世界。

想不明了时，孔二会漫步到草坪上，盘脚而坐，仰望天空，发上一阵子的呆，灵魂出个窍，来对话老子——“道可道，非常道。名可名，非常名。”

偶尔还会倚靠在路灯下的墙角边，望着远处那一片被海风吹的哗哗作响的蕉林，想那砸在爱因斯坦头上的苹果，想那达尔文的“进化论”，想这世界的造物主，想他逝去的母亲。

有时，孔二也会想到欧阳雪梅，想到那株草坪上的含羞草，想到那晚大狗叫厨房阿姨的门和那急促的、高节奏的响动声，这时孔二莫名的会觉得脸红，他会拿了笔画简笔画和演练推导图……

……

——不得不说，一个未成年人，在没有人指导的情况下，能把自己的自学安排得这么紧密和科学，难怪乎之前在校时，孔二他第一的位置基本无人能撼！

而且，知识进了他的脑子，他都装得住，还能举一反三，连小学学过的东西他都能串联起来，比如说上面的“物以稀为贵”，比如说“统筹方法”。。。

——看这，不得不承认，这学霸那也是需要一种叫着天赋的东西的。

说真的，如果不是还有包工头吴世贵每天出去时会来招呼一声，这寂静的工地上，孔二甚至忘记了还有世界的存在。

多年以后，孔二说起这段时，总会比喻，这时的自己就如武侠小说中那些闭关修炼的武士，心无旁焉，一心修习钻究，在那里打通了自己的任督二脉。

【作者题外话】：要想继航远，唯有时时充电赋能，不是吗？

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