手机浏览器扫描二维码访问
第514章 待补10（第1页）
纪评打量安优尔，确信对方没有一句假话，一时有点无奈，他以为安优尔能给自己解惑，至少能解惑一部分，没想到对方看上去很茫然，是个十成十的受害者。
他从旁观者的角度说：“我不否认你说的那些是我做的，恨我也很正常，或许我以后也会死的很惨呢。”
青年轻描淡写地说着像安慰人的话。海水里的血色在往他身上爬，赶也赶不走，明明已经见到同类的下场了，还要往他身上扑，最后的结局只能是成为一堆凝固了的漂亮石头，坠落、融化、消失。
安优尔怔怔望着他。
就是这幅样子，很像，十成十，轻描淡写，游刃有余，说着半真半假的话。她想到青年那时候送她的话，也想到那时候她说：等你走了我就把花丢掉。
可她没有想过要把花丢掉，她没有见过那么漂亮的花，不咬人，不吃人，还会发着光，绚丽，夺目。
她只是嘴上说说。
然后青年叹息着说：最好如此。
……可怖的“怜悯”。
安优尔几乎要恍惚了，又听青年问她：“那你接下来准备怎么办呢？”
她想说继续做研究，又反应过来其实那些研究并无意义，在她进入世界海的那一刻她就借由自己星星的本质和无数颗星星联通，从前苦心研究出来的知识不过是星星们漫长人生中的只言片语乃至一个标点符号，什么都不算。
然后她开始为星星效力，开始徒劳无功的在世界海等，等一个又一个上钩……
她终于想到还有什么可以说：“在星星中间，有一个特殊的意识，我们都听它的指使，我不知道该如何称呼它……”
星星总有特殊的交流方式，无法用言语表达——不需要名字那样低效的手段来区分彼此。
“我只知道它是最大的那颗，最大的星星，能在无数颗星星中间一眼区分，你见过它吗？”
纪评：“见过。”
这说的应该是国王星星吧？
“它经常会有些不同于多数星星们的意见，也总能说服其他星星，于是星星从没分离过，一直齐心。”
纪评忍不住开始回忆了。一直以来见过的几位神明都会明显的区分群星和繁星，甚至对这两者各有各的倾向……繁星代表混乱，群星代表统一，前者是无数个的分散的意识，后者是无数个意识表达同一个态度。
当然，这很好理解，把星星视作权柄，无主的权柄自然分散，有主的权柄自然统一，也可以解释为什么不同神明会有不同倾向。
有人希望星星这一权柄无主，也会有人希望它有主，说来说去，还是立场不同。
但现在看起来星星内部就有个占主导地位的声音，它咋不自己独立出来当神明？做不到吗？做不到的话扶个傀儡干也好啊？
不会自己就是这个傀儡吧？
双面丽塔 武侠游戏我只练初级武学 人在DXD：我冥王吊打一切 莫离绝尘的新书 反派：从主角漂亮妈妈开始 肏爱母娇妻的屁眼 穿越女尊：美男追着我不放 人类行为研习社 超级乱伦家庭 我的艳史 妈妈死后，我被病态男妈妈缠上了 在柯南世界建茶馆 同人穿越之全职法师 封神偷听我心声乱套了，我只想死 超神学院：破空之刃 风止 我在末世活下去 搬空钱财下乡，嫁了最狂野军官 下山被退婚，我反手迎娶倾城师姐 大小姐觉醒后深陷F4雄竞修罗场
修罗天帝
...
【修真】男人就是鼎炉
前世黑莲花白蓁被人在车上动了手脚车祸去世，穿越成了合欢宗女修白千羽，开启了和前世开后宫没什么不同的修仙之路。这篇算是某某宗女修炼手札的同人，但是是否玩游戏对看文没啥影响，文不会收费，大家放心追，女主是自设的无心海王型号。挂是挂了修真的名头，其实本文没有着重写女主初期修炼，主要还是着重她成为女王之后的故事。全文分三部分，第一二部分女主一边双修一边把以前给她使绊子的人给除了，手段稍微有点粗暴残忍，结果奇奇怪怪自称系统的东西出现了，告诉她，她已成为了这条世界线的主人，同时她设计把自己也拱成了修真大陆的无冕之王。第三部分开幕，无冕之王并不是这么好当的，一边要均衡各大势力，挑对自己有用的掌握在手里，一边要处理情人们的修罗场。。。。偶尔，系统还会给她出难题，让她暴打外来入侵者。然而白蓁（千羽）对此表示，挺好玩的，再来点。本文可能微微有点女尊倾向，女主床上小淫娃，床下真女王，没心没肺，快乐加倍。有疑似正宫，但是基本不会出现1v1的情况，女主这么强，配一个男的太亏了（啥？）。预警，女主从目前的伦理道德来讲，确实是渣女，而且吸溜子也没想洗。...
我的绝美御姐老婆
聚焦巅峰火爆畅销他是世界闻名的巅峰杀手，却被家族逼婚，与美女总裁住在了一起。彼此看不顺眼却又不得不同居，萧凡决定回学校散散心，可是...
魔神艳游
...
倚天神雕(销魂倚天神雕)
现代第一特工穿越倚天神雕天龙，坐拥花丛的传奇故事！宁可错杀三千也不放过一个！‘穿越’，你绝对没听错。倚天神雕，美女无数，一个个冰清玉洁的清纯玉女，如何‘穿越’，还等什么？赶快点击吧！...
极品仙师
市一高新丁黄景耀因得罪骨干教师被恶意针对，不堪受辱辞职后意外得到仙家至宝。重新执教县一高，左手录运簿册掌天下文章，可查看每一个学生学习天赋，提升天赋。右手文昌大印掌考场气运，财富官运。教师以教育水平和升学率为本，黄景耀渐渐发现他的本钱雄厚的有些令人发指，一次次撼动整个教育界，又远不止单一的教育界。...