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第589章 烛火明势（第1页）

汝州，春夜的寒意还是有些迫人，知州后宅的灯烛昏黄，将钟傅的影子拉得又细又长。

在他的面前，铺着一张卷了边的西北边境舆图，图旁边，是早已经收到的关于环庆路盐州被西夏大军围困、以及随后熙河、泾原等路多地遭到西夏军队攻击的邸报消息。

邸报送来的消息，说明事件本身已经发生了很久，再加上两地相隔的距离之远，实在不清楚西北那里眼下的情况到底会有多严重。

虽然此时坐在案前的钟傅，脸上的表情还算是镇定自若，不过正在与图边缘反复摩擦着的手指，却是暴露出他真实的紧张与焦虑心情。

“弱翁莫要心急，诏书差不多就会在这一两天送到！”说话人称呼的是钟傅的表字，却是将整个身子都坐在对面的墙角之处，跳动的烛火恰恰在那里形成一条长长的阴影，竟是完全看不清他的长相，只能从口气与态度上推断，这人的地位与身份，远在钟傅之上。

钟傅此时不仅身为汝州知州，而且他在元符年间就已在西北赫赫有名，能够在他的面前如此说话的人，至少也得是朝廷里的重臣要员。

说起钟傅钟弱翁，就不得不要提一下他颇为传奇的前半生：他以布衣书生起家，却好武知兵、投身西北之后屡建战功，两度成为西北的一路帅守。但却因为他的为人行事风格，在官场上屡受打击，至今不过四十余岁，却已经三起三落。

神宗还在朝时，钟傅便以突出的文才得到当时到西北的大宦官李宪推荐，任兰州军事推官，但没有多久后便闯祸丢职，此为一起一落；

绍圣年间，钟傅又得到章惇推荐复职，先后在熙河、泾原、秦凤等路任公事。时秦刚在渭州讲武堂推行教导麻雀战时，他也混在一帮武夫之中听课。回来之后，更是将其总结为“浅攻扰耕”，直言就是要让西夏边境之地不得耕牧，以重创其经济。

其间钟傅更是多次亲率军队出击，并屡屡立功，连进集贤殿修撰、知熙州兼熙河路经略使。但在崇宁元年，却因边事被刚任宰相的曾布记恨，再被人举报有谎报军功之罪，连接被贬职，一直至连州别驾，此为二起二落；

之后蔡京专相时，开始起用他，擢其为显谟阁待制，并委以知渭州及泾原路经略安抚使。因之前赵驷夺回韦州，钟傅提出了萧关韦州是西夏左右臂之说法，遣折可适夺关建功，再进龙图阁直学士。

只可惜钟傅与折可适两人却因战术观念差异及个性冲突而交恶，之后折可适踏口损兵遇挫时，钟傅因稽违逗挠被御史抓住把柄，黜知汝州，夺学士，此为三起三落。

而这次，提前几天到达汝州的对面神秘人通知他：可以做好再去西北的准备了，因为他要第四次被起用！

钟傅在这个平静无比的中原州城已经消磨了整整两年多。昔日在西北筑城拓边、挥师破敌的豪情，早被日复一日的清闲磨得迟钝了。在此之前，他先是得到西夏大规模动兵的消息，经验丰富的人立即察觉出这不会是简单的试探或侵扰，眼看着西北又一场大战在即，可他却不能亲身参加，实在是让他人在此坐立难安。

“吱呀”一声，室里的半扇窗户被夜风吹开，钟傅猛地一回头，却看见两片被风卷进来的落叶，这才发现另一只抓住座椅的手心里，多了不少的汗水。

对面人却是轻笑道：“好歹是在堂堂知州的后宅，弱翁为何如此紧张？”

钟傅却是态度诚恳地说道：“校长千金之躯，却为西北之事，冒险来此指点，学生不得不事事小心。”

“若真想小心谨慎，就不怕校长的称呼被人猜出了我么？哈哈哈！”随着微风入室，烛火顿时乱跳，原先近似于完美的阴影之处，如今便明暗变幻了起来。却只是变明的那一两个瞬间，却是明明白白地现出对面坐着的，正是堂堂枢密直学士、太子少师、东南八路执政、开国伯秦刚。

按大宋律，非天子有诏，在任官员不得随意离开任官区域。更何况此时南北对立的敏感局面下，秦刚在汝州的行踪一旦被人发现，无疑都会引起极大的风波与震动。

但是秦刚这次的亲来，却是因为唯有他自己，才能正式启动一枚十年前就悄悄埋下的西北关键暗子——钟傅。

“校长说得甚是。”钟傅低头道，“学生的布置，自然不敢有任何差错，而且校长算无遗策，亲自来此，必是不怕被凡人干扰，确实是学生过于紧张了。”

十年前的钟傅，作为熙河路勾当公事，是跟随王厚一起前往渭州谈事的身边“小透明”，在得知那个年轻得让人惊讶的权知环州秦刚要开讲武堂，为西军的骄兵悍将开课，他便以监督将领军纪为由，申请留下来听课。其目的本是想看看“秀才遇到兵、有理说不清”的笑话。

却没有想到，无论是秦刚在课上讲解的战略构思之奇特、还是传授的战术要点之精妙，还有他的助手——更为年轻的李纲在课后推销的新奇武器，似乎一下子在他的面前打开了一扇全新的大门。

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在听了几课之后，他结合自己对于西北军事的思考与理解，苦心琢磨了好几个难题，专门去找秦刚挑战并质疑，却没有想过，均被其轻松地一一化解。

在钟傅大胆献上了自己精心设计的平夏战略设想后，却被秦刚以“战前文武猜忌、战朝堂掣肘、战后蕃汉对立”的三大难题进行了反问，进而再向他指出：

战争从来就不只是简单的表面军事行动，每一场表面上的胜仗，都必须要涉及更深层的政治战略、经济对抗、文化侵蚀以及和意志层面的较量。?

秦刚对此所作出的深入浅出讲解，很快就让钟傅佩服得五体投地。

钟傅深负其才、自视奇高，因为看不起死读经典的儒生，所以才没走科举之路，而是在西北投笔从戎，要用血与汗的努力来实践自己的人生理想。却没想到，他在渭州这里，会完全折服在一个比他要年轻十岁之多的秦刚面前。

钟傅要以年轻的秦刚为师，被其劝止后，便坚持与其他学员一样称其为校长。而秦刚也很欣赏他极高的悟性与强大执行力，便与他定下了一则奇特的“十年之约”。

本来钟傅的判断是：只要眼下大宋的优势能够坚持三年，就足以进入全面进攻阶段，五年左右有望收复兴灵。但秦刚告诉他，即使没有大的差错，大宋与西夏之间的战略相持也会持续十年以上。所以，在这十年之中，秦刚要求钟傅不得与他有任何直接联系，可以完全按照自己的想法与节奏做自己想做之事。而在十年之后，如果一切如秦刚所述，则无论他地位如何、所处何在，一旦有秦刚的召唤就得立即听从。

钟傅自然一口答应，而且他更表示：即使能提前实现自己的平夏理想，十年之后，但有需要，也必会听从校长指挥，奔赴任何去处。

在这十年中，钟傅默默地关注到了校长在河北、在东南、在南洋的宏大篇章；

在这十年中，钟傅也体会到了西军将士奋勇浅攻的战果，除了为童贯等人带来更多升官发财机会之外，边境战线却几乎没有显着的变化；

这十年中，钟傅列是闻听了京城的变局，以及校长的下落不明；

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