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第115章 暂修武当（第1页）

翌日

我把来武当山的情况，给三舅做了汇报。

我也征询了下他老人家的意见。

三舅告诉我：“像这样的机会也非常难得，是一个很好的中外交流的契机。

你师叔他也需要你这样的人才做帮手，对你自己能力锻炼，也是提供了一个平台，你可以考虑一下。”

我听完三舅的话，也进行了一番思索。

我觉得这样的机会，确实是非常难得。

第一，是可以跟着师叔们进行修炼不同的功法；

第二，是可以以此为契机，结识一些中外志同道合的朋友，对传播中华文化还是非常有帮助的。

第三，作为中华文化的传承人，也希望通过中外的交流，相互学习，实现取长补短。

对未来的职业国际化，多元化，深入化都很有益。

这样思索以后，我就下定了决心。

下午我就给师叔回话，说我愿意接受这份工作。

师叔听了之后，连连称好。

师叔又让师兄们带领我在武当山走了两遍，给我讲了一些这个地方的一些注意事项等等。

也给我安排了常驻的道场。

我在这里面的工作其实也很简单，因为武当山已经招收了好几届的外国学员班。

在之前，它主要招收短期的养生班，学员来去随意。

这两年国际武术班正式启动了，这一年呢，师叔还招了五个武术班，学制五年，比如说在国际三班，就有50多名学生在读。

我主要协助师叔进行辟谷和武术的沟通传授，因为这些洋弟子，每个人的来自于不同的国家，英语水平也各不相同。

师叔就跟他们签订了协议，用中国传统的方式教学。

这中间呢，传统的方式包括传统的修炼方式，传统的生活方式，传统的教育方式，包括可以体罚学生之类的。

当我通过外语把师叔的这种教授方式翻译以后，很多外国的学生第一次听完，都感觉很不理解。

比如说在美国和欧洲的一些国家，如果老师打学生，学生是可以起诉老师的。

他们觉得这是对人身的一种伤害，对人的不尊重，也是一种尊严的亵渎。

但是在中国，有一句说法是说：“玉不琢，不成器，人不学，不知理。”

经过我多次耐心的沟通，这些外国的学生们，才慢慢理解了这是中国的传统教育观念。

比如说有的学生，通过在中国修行的这段时间，慢慢也接受了中国的教育观念。

这些养生班，一些基本功是必须练的，每天早晨五点半起床就开始练气功，吐纳，调息，白天要练硬气功，用手指粗的竹子捆在一起拍打身体。

师叔告诉我说：“这样的拍打可以使身子的筋骨，得到锻炼，外练筋骨皮，内练一口气嘛。

学员的身上最开始都被揍得青一块，紫一块，他们觉得这种好像就是一种虐待。

对受虐的行为非常不理解，还向我翻译，通过我向师叔们提出抗议。

有一个学员有一次拍打过程中，他的手指受伤了。

他想通过我告诉师叔，他不想练了。

师叔就告诉他：“你的手受伤了，你的腿不还可以练吗？”

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