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340 蜘蛛的计划5（第1页）

“好了，开始上课了，不要再说话了同学们。”安妮亚拍了怕黑板，示意所有人安静一下。

“第一堂课大家表现的都很不错，以后我也会按照这样的顺序，早上第一节课以讲解魔法理论为主，除了冰魔法之外，我还会教你们一些常见的其他属性魔法。第二堂课留给你们自主学习，亲自练习这么魔法...”

安妮亚说到这里无奈的捂着额头。“教学工具忘了带过来了。盘丝，菲尼你们两个去我办公室一趟，把我桌子下面的盒子拿过来。”

听到老师的命令后，我和盘丝再次动身前往安妮亚老师的办公室。很快我们就按照老师的要求把盒子抱了回来。

“等一下，你们俩别急着走。”

就在我们准备回到自己的座位时，安妮亚老师再次喊住了我和盘丝。

“来，你们俩把这些魔法杖发给同学们。”安妮亚老师说完把一大盒魔法杖直接放在了我怀里。

我和盘丝先是对视了一眼，随后我双臂捧着盒子跟在盘丝身后。当盘丝分发到一半的时候，一个名叫特瑞斯的男孩突然伸出手抓住盘丝的手臂。

“班长，你的手臂可真细，感觉只要我一用力就能把它捏碎。”特瑞斯露出一脸猥琐的笑容，小声的恐吓着盘丝。

盘丝站在原地保持着沉默，并没有要挣脱的意思。

“好~这位同学请快点接过魔法杖，安妮亚老师马上就快等的不耐烦了。”我上前一步，说完便将装有魔法杖的木箱压在了特瑞斯的手臂上。他先是露出痛苦的表情后，随后才把手掌收了回去。

等到特瑞斯想抱怨的时候，我和盘丝已经离开了他所在的位置。之后我和盘丝便继续分发着魔法杖，在确认所有的同学都有魔法杖后，我和盘丝才终于回到了座位。

“辛苦你们了。”帕克微笑说道。

“谢谢你帕克，没关系的。”我见帕克这么热情的样子，有点尴尬的笑了笑。

“你们是准备当班长这个位置了吗？”

“盘丝说她想试试看，怎么了吗？”我见盘丝没有要搭理帕克的意思，于是代替盘丝回答道。

“没什么。因为我们班级里的情况比较复杂，这个菲尼你应该能够明白，所以如果你们遇到麻烦的话，只要有我能提供帮助的地方，你们可以直接和我说就行。”帕克十分认真的看着我和盘丝。

“哦，谢谢你帕克。”

我很诧异帕克竟然会这么热心肠的想要帮助我们，这个人是不是有点太乐于助人了。

就在我们谈话期间，安妮亚老师已经用冰魔法所制造出的雪花，在黑板上拼凑出冰魔法护盾的魔法阵。

“好了，第一堂课就先学习这个魔法吧。我们学校之所以开设魔法课程，就是希望能提升学生的整体素质，让你们懂得如何学习，如何去正确的使用魔法。魔法是一个非常神奇的存在，它既能伤人，也能在危机的时刻保护我们。所以，不管你们现在已经掌握了多少魔法，对魔法熟练到了何种程度。你们都要从头开始学习这个魔法...”

后面安妮亚老师又花了十几分钟为我们讲解了冰魔法护盾的重要性，接着又为我们讲解如何引导魔法阵，如何释放魔力等等。等到安妮亚老师将所有的注意事项说明后，课时已经过了一半。接下来便是我们练习的时间，所有的同学们都开始挥舞手里的魔法杖，不停地施放出冰魔法护盾。

根据安妮亚老师给出的说明，同体积大小的情况下，冰魔法护盾上的雪花数量越多，颜色越白，就说明魔法护盾的硬度越高。而安妮亚老师则根据这些因素为我们设定了最低的要求。

我之前也有研究过这个魔法，甚至通过自己不停地努力，找到了冰魔法护盾的不规则点。这个不规则点就是伊扎里斯校长生前所提出的理论，后来罗南特教授将这个知识点传授给了我。

我大概看了一下其他学生们的冰魔法护盾，通过这个魔法，也大概理解了人类孩子和亚人们之间的差距。只能说和魔物相近的亚人在魔法方面真的有着超高的天赋。就算他们当中最弱小的那个同学，他所释放出的冰魔法护盾，在人类同学当中已经是第一梯队的存在。为此，有不少亚人同学开始接着这个冰魔法护盾来嘲笑其他的同学。

而那些被嘲笑的同学，一个个都非常生气的样子，拼了命的练习魔法。阿尼亚老师站在讲台上，露出满意的表情看着台下的学生们。

虽然学生们之间的互相嘲讽，的确能为一些学生带来了学习的动力，但这种方法是不是有点太不人道了。有不少学生已经被嘲讽的快哭了。

一旁的帕克在稍微练习一段时间的冰魔法护盾后，暂时休息了一会。这时他转头看向了我们。

“菲尼你应该也会这个魔法吧？你不尝试一下吗？”

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